Yichang Yichang Yuting数字“暴力教室”在2025年世界数

Jingchu.com（Hubei Daily）新闻（记者Pi Xuejing，Feng Xiaoqian，Letter Li Xiaoju，Lu Mengling）于5月14日举行的2025年世界数字教育会议于武汉开幕。作为12个基础教育成就展览的代表之一，是Yichang City Alliance联盟教学的实验学院，其主题是“课程护理乡村”。 Yichang City在Qianting区的学校联盟展览的实验性实验区吸引了许多参展商。 （风水的图片） 突破：在城市和乡村教育障碍下的突破 Yichang City的实验基础学校教学是由城市地区，Changyandi小学和农村地区Gaojiadian小学的实验学校组成的。在建立联盟联盟期间，农村地区的高吉亚校园陷入了由于城市化过程而减少学生资源的问题-L在6个课程中，比100名学生的ESS提供了高质量的老师的提供，并且学科的发展受到限制。 传统的“教师教学”模型试图平衡教学，但是在校园里跑步导致了放学后缺乏教学，而教学基本话题的影响也涉及。由于校园和后退设备的长距离，离线集中的教学和研究也陷入了“小时和无效”的恶性循环。 了解参展商是“课程时间表”的介绍。 （pi xuejing的图片） 近年来，荷叶省党委员会和省政府已完全实施了国家教育数字化战略，试图通过数字化重新定义教育的生态，并同时发布政策，这要求“数字技术赋予教学，教育，教育，管理，研究和评估的整个联系”。“ Yichang Municipal教育局正在借此机会实施城市教育系统数字应用平台的开发。基于区域现实，Qiting区的教育局以课程时间表作为改革的课程时间表启动了数字“活泼的课堂”试点计划。 通过数字技术，实现了高质量教师的“云流”，在农村教室中进行了生态，并且已经建立了一种新的“实时在线和数据驱动”的研究和培训系统，以便农村学生可以享受像城市同质性的教育资源。 重构：数字教室的创新密码 “老师，让我们再次展示！”当Xingshan校园的Zhou Wei老师和Liuquanhu校园的老师Peng Yanhong参加了同样的英语课“ Aution 2 A Atchance”时，两位老师专门为来自两个校园的学生建立了PK会议。 Liuquanhu的学生校园自信地报告了不幸的报告，而Xingshan校园的学生不愿意通过添加行动表演来过分并加深他们的理解。当整个银河系的屏幕上的掌声在屏幕上的掌声时，学生的内在驱动力已经完全清醒，清楚地解释了数字“活泼的教室”的独特美丽和强大的影响力。 两位老师的协调教学。 （图片由通讯员提供） 在新的“ 1+n”综合模式同时教学中，这种跨区域链接已成为标准。探索Qiting区专家学校经验的指导将“四个运动”，“四种样式”和“四个新样式”作为主要框架。通过“同一课程表”，奴隶阶级的主要阶级和教室实现了合作教学。创建一个新的“点 +表面”，跟踪并发课堂模型，从“三个类”到所有主题常规类ACHI夏娃从“截然不同”到“阳光应用”；扩大有关“运动 +静态”的鸿沟和重合教学和研究的新空间，并从“汽车，马匹和劳动”转变为“云共生”；探索新的途径，以增长“上层 +下降”双轨教师，教师培训的“数字社区”，并且AI课堂评论系统为教师提供了“照片增长”。 Xingshan校园的老师和Gaojia校园的老师同时教书。 （图片由通讯员提供） 现在，每个班级都有对“隐形教学和研究人员”的实时诊断。老师是吉格林特（Gigglingit）是AI的评论，以优化教学节奏，他们的自我成长继续加速。 “实施数字'充满活力的教室'为我提供了一个新的开发和轨道平台。”来自Xingshan校园的老师Lu Xin认真地说，他很幸运地与特殊的老师Guo Ling建立了数字“社区”。在在准备，参加和学习同一班级时，他收到了受欢迎的老师的一系列指南。教授的课程有资格被选为省级质量课程。 蝴蝶变化：从单向输入到双向增长 在实践探索之后，这种数字教育的转变默默地重写了农村学校教育的情况，股权股权达到了新的高度，而Paaralan的发展显示了一个新的环境。 Gaojia校园完全使用国家智能教育平台的艺术课程资源，用于大型和中学，并结合了开发基于学校的“蒲公英艺术研讨会”课程的实际学校情况，而学生的自然审美作品进入了国际阶段。 Qiting区主要学校实验的Gaojia校园的“蒲公英艺术研讨会”课程。 （图片由通讯员提供） 实验education Education Education in Qiting District School Education has been a "great school for improving digital literacy activities in the Hubei Province" for two consecutive years, and has been as 17 -year -old "Yichang Science and Technology Festival Advanced Unit", and "ENCE Popularation Base School ", the Yichang" main and secondary student science and Technology Information Innovation Innovation and Exchange Group Group Group Group, "Science Education Pilot School", etc. 外国客人了解了学生学生的不道德艾森文化遗传。 （风水的图片） “我想要这种情况。我们的国家缺乏教育资源。如果引入了这种教育技术，它将完全推动当地学生的发展。”马拉维共和国教育部的一名政府官员在访问清丁区的展位后停止了。 数字“剧烈的课堂”转型不仅是CL阿萨斯厅革命，也是教师专业发展的革命。当数字技术是HIIT是教育的另一个选择，但是成为课堂的基础建筑时，农村教育有时能够反思。 Yichang教育的数字化已经准备好进行，并且对数字“有活力的课堂”的探索仍在进行中。